Bühnenspiel gehört an der LISA vom ersten Jahr an zum Schulalltag, und es bietet weit mehr, als ein Theaterstück auf die Bühne zu bringen. Durch Spiele, Übungen, Proben und Aufführungen entdecken die Schülerinnen und Schüler, was Theater bewirken kann, und sie wachsen dabei auch als Menschen.
Warum Bühnenspiel?
Im Bühnenspiel lernen die Schülerinnen und Schüler die Grundprinzipien des Theaters kennen: wie man einer Szene Sinn gibt, wie man improvisiert und wie man verschiedene Spieltechniken einsetzt. Zugleich lernen sie, als Team zusammenzuarbeiten. Dabei können sie ihrer Kreativität freien Lauf lassen, sei es beim Gestalten des Bühnenbildes, beim Anfertigen der Kostüme oder beim Entwickeln einer Rolle. An der LISA bringen die Schülerinnen und Schüler nicht nur ein Theaterstück auf die Bühne. Bühnenspiel bietet weit mehr.
Es bringt außerdem echte Vorteile, die weit über die Bühne hinausreichen:
Es macht Spaß und stärkt das Selbstvertrauen. Kinder spielen besonders gerne Theater. Auf der Bühne können sie kreativ sein, ihre Persönlichkeit zeigen, singen, tanzen und in andere Rollen schlüpfen. Indem sie in eine Rolle schlüpfen, lernen sie außerdem, die Welt aus dem Blickwinkel anderer zu sehen, was Empathie und Offenheit für andere Meinungen fördert.
Es unterstützt das Englischlernen. Da unsere Schülerinnen und Schüler auf Englisch proben und auftreten, eignen sie sich die Sprache auf natürlichem Weg an, gemeinsam mit Native Speakern unter Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften.
Es hilft in allen Fächern. Bühnenspiel schult Stimme, Haltung und die Fähigkeit, Botschaften klar zu vermitteln. Das sind Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler bei Präsentationen in allen Fächern nutzen, und noch lange nach der Schulzeit.
Wie das Programm mit den Schülerinnen und Schülern wächst
Unser Bühnenspiel-Programm entwickelt sich weiter, während die Schülerinnen und Schüler durch die Schule aufsteigen.
Die ersten vier Jahre. In den ersten Jahren liegt der Schwerpunkt auf den Grundlagen: Stimme, Bewegung und dem Auftreten auf der Bühne. Die Schülerinnen und Schüler erfinden wöchentlich Geschichten und improvisieren, und sie wirken an mindestens zwei vollständigen Produktionen mit. Teamarbeit steht im Mittelpunkt, und wir erleben diese Klassen als einen natürlichen Ort, um gegenseitigen Respekt und Toleranz aufzubauen. Was eine Klasse konkret gestaltet, ist flexibel und richtet sich nach den Schülerinnen und Schülern selbst. Eine Aufführung kann ein geschriebenes Stück sein, ein eigenes Werk, das die Klasse gemeinsam verfasst, ein Hörspiel, Pantomime oder eine Reihe kurzer Szenen. Wo immer es möglich ist, beziehen wir ältere Schülerinnen und Schüler in die Aufführungen der jüngeren Klassen ein, was Freundschaften und ein wenig Mentoring über die Jahrgänge hinweg entstehen lässt.
Die mittleren Jahre. Mit zunehmendem Alter werden die Produktionen größer und die Herausforderungen anspruchsvoller: fordernde Rollen, eine größere Bandbreite an Spielstilen und die Möglichkeit, während einer Produktion Leitungsaufgaben zu übernehmen. Im fünften und sechsten Jahr erkunden die Schülerinnen und Schüler verschiedene Herangehensweisen an das Schauspiel und bringen ein vollständiges Stück auf die Bühne, und sie beginnen, sich auf die Regie eigener Stücke vorzubereiten. Außerdem lernen sie, wie man vorspricht, eine Fähigkeit, die bei Bewerbungsgesprächen und Präsentationen genauso hilft wie auf der Bühne. Schritt für Schritt übernehmen sie mehr Verantwortung und bereiten sich so auf das IB-Theaterprogramm vor.
Die IB-Jahre. In den letzten Jahren folgt der Unterricht dem Lehrplan des International Baccalaureate (IB). Die Schülerinnen und Schüler übernehmen die Produktionen selbst, führen Regie bei eigenen Stücken und gestalten sie, und sie setzen die Theorien und Ideen aus ihren IB-Kursen in die Praxis um. Im Verlauf ihres IB-Studiums bearbeiten sie eine Reihe von Projekten, darunter eine forschende Untersuchung, eine Schreibaufgabe für ein eigenes Stück, ein praktisches Projekt (etwa die Produktion eines Stücks, die Gestaltung eines Kostüms oder das Lichtdesign) sowie eine Präsentation.
Auf der Bühne und dahinter
Unsere Aufführungen finden im prachtvollen Festsaal des Europagymnasiums Auhof statt. Ob aufwendige Kostüme, selbst gebaute Bühnenbilder oder emotionale Szenen: Was unsere Schülerinnen und Schüler auf die Bühne bringen, beeindruckt jedes Jahr aufs Neue.
Und die Bandbreite ist groß. Unser Repertoire reicht von englischsprachigen Aufführungen über klassisches Drama bis hin zu einem von der Mathematik inspirierten Stück. Es ist so vielfältig wie unsere Schulgemeinschaft selbst.
Die besten Produktionen entstehen im Team. Die Schülerinnen und Schüler übernehmen Verantwortung füreinander, unterstützen sich gegenseitig durch die Proben und erleben, was es bedeutet, als Gruppe etwas zu erschaffen. Diese gemeinsame Erfahrung verbindet eine Klasse.
Unser Ziel
Letztlich geht es in unseren Bühnenspiel-Klassen um Eigenständigkeit, auf der Bühne wie dahinter. Wir möchten unseren Schülerinnen und Schülern die Welt des Theaters eröffnen und hoffen, dass sie die LISA mit einer Begeisterung dafür verlassen, die ein Leben lang anhält.
